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温馨的环境 和谐的团队

华东师范大学  周彬

一棵树撼动一片林，一片云推动半边天

学习是靠成就感，不仅仅是兴趣；学习靠的是责任，不仅仅是兴趣

基础教育教师：专业教师教业务选手

生活化的语言解释专业化的概念，听得懂的语言解释搞不懂的概念

上海教科院 蒋鸣和

课堂四要素：单元设计、情景、活动、评价

青浦区教育局督学 潘宏伟

学生学业绿色指标：建立良好教育生态的保障

上海培训师 高纪良

成就感，是让孩子展示的机会，展示他的发现的机会

捕捉兴奋：学生获得感、教师成就感、师生有愉悦感

晋元高中 王华

人才的竞争将成为最大的竞争
课程五要素：目标、内容、实施、管理、评价

巴金母校-上海南洋中学

普陀区教育学院赠送纪念品

普陀区教育学院智慧、温馨环境

晋元高中老师介绍学校

晋元高中老师介绍学校生涯规划开展情况

晋元高中物理观摩课：闭合电路的欧姆定律

肖书记总结本次培训

学习感悟

参训团队第三小组成员

肖承雄

　　通过这几天学习，感受很深，一是通过听专家讲座、互动交流，参观教研机构与学校，对上海教育高地先进的教育理念有了初步感性认识，拓展了视野，充实了理论，改变了观念，回去后，我要对本次培训中专家们所授知识，进行深入学习、消化，并应用到工作实践中，真正提升解决问题的能力，更加高效地履行研究、指导和服务职能。二是学习专家们勤奋学习、严谨治学、扎实研究的学术态度，要聚焦课程、聚焦课堂、聚焦课题三课联动，要早走一步，多走一步，再走一步与成功更进一步，要勤奋，高标准勤奋，持之以恒高标准勤奋地学习、研究，争做善思考，勤动手，有成果的专家型教研员，为恩施教育改革贡献一份力量。

石磊

　　此次培训带给我的震撼是巨大的，差距是明显的，作为一名传统的电教装备工作者在当今日新月异的新技术，新理念，新方法下，如何才能不被这个时代所抛弃？我想转型是必要的，持之以恒不断地提升自己的能力素养是必须的。不忘初心，方得始终。

谭缤纷

　　通过此次培训，开阔了我们的视野，更新了知识体系，接触了最前沿的教育理念，受益匪浅，收获良多。同时也感觉到无形的压力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

曹莉莉

　　通过这次培训学习，更加认识到要多加强学习，特别是信息化方面的学习。只有不断提高自身素质，才能适应新时代背景下的教学，才能不被时代淘汰！学习永远在路上！

田恒燎

　　通过为期一周的高质量培训，我收获颇多，也深知在学校教育信息化落实与发展的道路上，我们任重而道远。作为引领学校教育信息化发展的核心部门——信息中心，我对其进行了重新定位。学校信息化建设要做好，信息中心就不能只是一个提供软硬件服务与技术支持的部门，且应该是一个向更深层次去探讨信息技术与学科融合的学术研究部门，只有多摸索，多学习，多做教学科研，达到让现代化信息技术与师生、课堂和各学科的多层次、多方位的深度融合，促使教育信息化的发展，从而实现学校管理的科学化，课堂教学的最优化，教学手段的现代化。

吴良秋

　　第一，大胆、理性尝试教学新思路，教育信息化系统（地域性差异）

第二，履职尽责，很多问题有我们的责任，没有作为，教学模式没有到学校，很多人工作中不是只想爬得更高，只是把现有任务做得更好！